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楚天都市网讯(通讯员叶青 陈春红)12月12日下午,武汉市“十三五”教育科学规划重点课题中期评估暨科研培训会在光谷第八小学举行,光谷八小在“基于儿童立场的学校文化研究”课题方面的探索与实践,得到了专家们的一致好评,在经过听取汇报、查阅资料,互动答疑等环节后,该课题被评定为“优秀”等级。

本次中期评估会,光谷八小市级重点课题与光谷六小市级课题作为东湖高新区代表学校迎接市级评估。武汉市教育科学规划办邀请了华中科技大学教育科学研究院教授余保华、武汉市洪山区教科研办公室主任王星作为评估专家。东湖新技术开发区教育发展研究院院长沈爱贞、副院长夏循藻、科研办主任刘稳定全程参与了本次检查评估会。

在评估会上,课题负责人、光谷八小校长赵云从课题的提出、研究目标内容、课题进展情况、成果及应用、存在的问题及下阶段的研究计划等五个方面对中期报告进行论述,重点向专家介绍了光谷八小基于儿童立场的学校文化实践研究在校园文化、课程文化、德育文化三个方面的进展,以及课题引领给予孩子的成长和教师的引领,并向专家提出了课题研究中的困惑。整个中期汇报中,满溢着她“以儿童的名义,办理想的教育”的情怀。

论述结束后,王星、余保华对该课题的开展给予了高度的评价。王星指出,该课题立意高,把儿童放在学校的正中央,从课题已进展一半的情况看,成果比较丰厚、成效显著。余保华则评价此选题非常有价值,如长期坚持做下去,孩子和老师都将受益良多。

同时,两位专家也对该课题的后续开展进行了指导。王星建议,光谷八小应尽快出台课题开展的框架,在框架的支撑下,课题推进的效率会更高。余保华则建议,学校后期的实践研究可以做得更细致,如具体到教室、图书馆的布置、借助“成成”形象对课程进行划分、创设更多“成成”活动等。

研讨结束后,余保华宣读光谷八小等级评定为优秀,全场爆发出热烈的掌声,每个人的脸上都洋溢着笑容。

东湖高新区教育发展研究院院长沈爱贞发言感谢两位专家的指导,更表达了她看到六小和八小课题研究卓有成效的欣喜。“希望大家继续以课题研究来撬动学校的发展、从而促进教师发展、孩子成长,实现学生站在学校的正中央。”她说。

 

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责任编辑:张屏



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